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教育學
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共1803篇作業(yè)范文

開展中小學社會實踐教育活動的重要意義和有效途徑
2021-06-24
CTU-MED 32期 莫同學
￥5.00
2
開展中小學社會實踐教育活動的重要意義和有效途徑
基礎教育教師教學評估方案
2023-11-18
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
￥5.00
2
基礎教育教師教學評估方案
教育哲學作業(yè)
2022-02-28
CTU-MED 46期 張同學
￥10.00
2
教育哲學作業(yè)
疫情后深圳高中生心理教育課程實踐方案
2021-06-25
CTU-MED 34期 林同學
￥5.00
2
疫情后深圳高中生心理教育課程實踐方案
教育哲學作業(yè)
2021-03-12
CTU-MBA 33期 羅同學
￥25.00
1
教育哲學作業(yè)
教育心理學
2021-06-25
CTU-MED 34期 周同學
￥5.00
1
教育心理學
因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗，談談家長應該如何因材施教
2022-08-30
CTU-MED 68期 高同學
￥10.00
1
因材施教的基礎是了解孩子，請結合課堂講授的學生心理理論知識與您的實際經(jīng)驗，談談家長應該如何因材施教
淺析中國基礎教育不平等的原因及舉措
2022-02-11
CTU-MED 57期 姚同學
￥10.00
1
淺析中國基礎教育不平等的原因及舉措
疫情沖擊下的未來“信息化+”教學模式探討
2022-02-14
CTU-MED 44期 周同學
￥10.00
1
疫情沖擊下的未來“信息化+”教學模式探討
中等職業(yè)教育技能人格實踐教育模式
2021-08-31
CTU-MED 33期 肖同學
￥10.00
1
中等職業(yè)教育技能人格實踐教育模式
疫情之下，構建未來課堂教學模式的思考
2021-05-11
CTU-MED 32期 遲同學
￥5.00
1
疫情之下，構建未來課堂教學模式的思考
教育減負失效背景與建議
2021-09-07
CTU-MED 57期 錢同學
￥10.00
1
教育減負失效背景與建議
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