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新生代員工的激勵策略分析——以00后為例

2025-01-14

GUC-EMP 238期 劉同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵策略分析——以00后為例

牙醫(yī)如何將快思維慢思維應(yīng)用到臨床診療中

2025-01-25

GUC-EMP 276期 劉同學(xué)

￥5.00

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牙醫(yī)如何將快思維慢思維應(yīng)用到臨床診療中

當(dāng)代職場PUA的現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2025-06-12

GUC-EMP 238期 袁同學(xué)

￥5.00

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當(dāng)代職場PUA的現(xiàn)象及應(yīng)對策略

認知心理學(xué)的應(yīng)用

2021-08-05

CTU-MED 33期 羅同學(xué)

￥5.00

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認知心理學(xué)的應(yīng)用

青少年網(wǎng)癮成因分析

2022-05-06

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

￥10.00

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青少年網(wǎng)癮成因分析

積極應(yīng)對人口老齡化

2023-03-21

CTU-MED 68期 趙同學(xué)

￥5.00

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積極應(yīng)對人口老齡化

簡述敘事療法

2023-04-03

CTU-MED 68期 王同學(xué)

￥10.00

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簡述敘事療法

淺談對“內(nèi)卷”的認識與理解

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

￥5.00

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淺談對“內(nèi)卷”的認識與理解

企業(yè)會議中員工注意力提升

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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企業(yè)會議中員工注意力提升

社會心理學(xué)原理

2022-05-06

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

￥10.00

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社會心理學(xué)原理

員工的沉浸式工作的利與弊

2022-08-19

CTU-MED 68期 謝同學(xué)

￥15.00

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員工的沉浸式工作的利與弊

淺談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 冼同學(xué)

￥5.00

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淺談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會