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教育學(xué)
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共1803篇作業(yè)范文

高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
2025-07-03
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
￥5.00
0
高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
我國中等教育問題分析
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
￥5.00
0
我國中等教育問題分析
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性分析
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性分析
教育減負(fù)政策失效原因及其與社會背景的關(guān)聯(lián)探究
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
￥5.00
0
教育減負(fù)政策失效原因及其與社會背景的關(guān)聯(lián)探究
校長角色的理論
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
￥5.00
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校長角色的理論
教育減負(fù)政策為何頻頻失效：多維困境與社會根源的深度解析
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策為何頻頻失效：多維困境與社會根源的深度解析
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥3.00
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用
高等教育教師教學(xué)評估方案
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥3.00
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高等教育教師教學(xué)評估方案
中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力：理論與實踐的深度分析
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
￥3.00
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中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力：理論與實踐的深度分析
教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實踐
2025-06-25
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
￥10.00
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教育觀察法在高中教育教學(xué)研究中的應(yīng)用與實踐
課程與教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的路徑探析
2025-06-25
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
￥5.00
0
課程與教學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)的路徑探析
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的引導(dǎo)模式
2025-06-24
GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)
￥5.00
0
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者適合的引導(dǎo)模式
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