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福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究

2025-03-25

New Era-GMED 136期 陳同學

￥5.00

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福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究

高科技學科進入基礎(chǔ)教育

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

￥5.00

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高科技學科進入基礎(chǔ)教育

高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

2024-11-07

GUC-EMEd 214期 邱同學

￥5.00

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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用

校長角色的理論與實踐分析

2025-08-20

New Era-GMED 136期 張同學

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校長角色的理論與實踐分析

未來課堂及教學方式變革

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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未來課堂及教學方式變革

互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換

2023-11-29

UCYP-EMEd 126期 施同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉(zhuǎn)換

淺論羅莊美術(shù)館項目模塊管理法

2023-12-21

CTU-PHD(教育) 32期 張同學

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淺論羅莊美術(shù)館項目模塊管理法

我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析

2024-11-07

GUC-EMEd 214期 邱同學

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我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析

論幼兒體育教學評估方

2025-08-20

New Era-GMED 136期 張同學

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論幼兒體育教學評估方

教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

藝術(shù)團中長期發(fā)展規(guī)劃

2024-03-31

NEUC-GMED 136期 傅同學

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藝術(shù)團中長期發(fā)展規(guī)劃

人本主義教育理論與心理咨詢的融合

2024-10-20

UCYP-EMEd 103期 王同學

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人本主義教育理論與心理咨詢的融合