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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共1803篇作業(yè)范文

中國高等教育改革
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
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中國高等教育改革
韋納歸因理論的實(shí)踐應(yīng)用分析
2024-08-27
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
￥5.00
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韋納歸因理論的實(shí)踐應(yīng)用分析
有關(guān)線上教學(xué)的討論
2024-08-25
New Era-GMED 136期 高同學(xué)
￥5.00
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有關(guān)線上教學(xué)的討論
基于博弈理論對雙減政策執(zhí)行失真原因的剖析
2024-08-22
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
￥5.00
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基于博弈理論對雙減政策執(zhí)行失真原因的剖析
物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-08-15
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
￥5.00
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物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃
實(shí)踐的價值及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
2024-08-15
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐的價值及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
網(wǎng)絡(luò)時代如何發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2024-08-11
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
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網(wǎng)絡(luò)時代如何發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
論線上教育的優(yōu)勢與局限
2024-08-11
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
￥5.00
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論線上教育的優(yōu)勢與局限
觀察法在教育研究中的應(yīng)用
2024-08-11
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
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觀察法在教育研究中的應(yīng)用
“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析：基于博弈理論的視角
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
￥5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析：基于博弈理論的視角
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
￥5.00
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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐
2024-08-08
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
￥5.00
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提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐
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