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      教育學(xué)
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      1803篇作業(yè)范文

      領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用評(píng)析-以越南河內(nèi)首都大學(xué)為例
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 梁同學(xué)
      10.00
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      領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用評(píng)析-以越南河內(nèi)首都大學(xué)為例
      越南教師教學(xué)評(píng)估方案多階段教育視角
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 梁同學(xué)
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      越南教師教學(xué)評(píng)估方案多階段教育視角
      法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
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      法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
      后疫情時(shí)代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
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      后疫情時(shí)代高?;旌鲜浇虒W(xué)模式研究
      高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
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      高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用
      我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
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      我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
      我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
      2024-11-07
      GUC-EMEd 214期 邱同學(xué)
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      我國基礎(chǔ)教育中存在的不平等問題及干預(yù)
      基于課程與教學(xué)改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓(xùn)策略
      2024-11-07
      New Era-GMED 136期 任同學(xué)
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      基于課程與教學(xué)改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓(xùn)策略
      理性系統(tǒng)理論視角下教育管理的應(yīng)用問題與對(duì)策
      2024-11-07
      New Era-GMED 136期 任同學(xué)
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      理性系統(tǒng)理論視角下教育管理的應(yīng)用問題與對(duì)策
      緬甸國際學(xué)校職業(yè)導(dǎo)向的“校企協(xié)同育人”模式探究與實(shí)踐
      2024-11-07
      GUC-EMEd 210期 肖同學(xué)
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      緬甸國際學(xué)校職業(yè)導(dǎo)向的“校企協(xié)同育人”模式探究與實(shí)踐
      泰勒科學(xué)管理理論在緬甸國際學(xué)校教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
      2024-11-07
      GUC-EMEd 210期 肖同學(xué)
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      泰勒科學(xué)管理理論在緬甸國際學(xué)校教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
      關(guān)于音樂教育中的審美哲學(xué)研究
      2024-11-07
      GUC-EMEd 252期 姚同學(xué)
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      關(guān)于音樂教育中的審美哲學(xué)研究