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共1803篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
2022-05-11
CTU-MED 68期 田同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平衡現(xiàn)狀與干預(yù)策略探究
2024-10-15
UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)
￥10.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平衡現(xiàn)狀與干預(yù)策略探究
論中國(guó)教育不平等的因素及解決辦法
2022-07-21
CTU-MED 57期 劉同學(xué)
￥10.00
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論中國(guó)教育不平等的因素及解決辦法
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)導(dǎo)師工作實(shí)踐：線上教學(xué)的探索與優(yōu)化
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)導(dǎo)師工作實(shí)踐：線上教學(xué)的探索與優(yōu)化
淺析個(gè)人對(duì)教育本質(zhì)觀的見解
2022-07-21
CTU-MED 57期 倪同學(xué)
￥10.00
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淺析個(gè)人對(duì)教育本質(zhì)觀的見解
課程改革下的教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展路徑研究
2025-08-17
UCYP-EMEd 126期 高同學(xué)
￥10.00
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課程改革下的教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展路徑研究
南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐教育模式研究
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)
￥10.00
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南京市溧水區(qū)青少年文體發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐教育模式研究
淺析網(wǎng)課對(duì)教育模式的變革
2022-07-21
CTU-MED 57 倪同學(xué)
￥10.00
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淺析網(wǎng)課對(duì)教育模式的變革
從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
2022-05-11
CTU-MED 71期 許同學(xué)
￥10.00
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從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
德樹人視角下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)提升的探索
2025-02-26
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
￥10.00
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德樹人視角下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)提升的探索
從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例
2025-09-12
UCYP-EMEd 178期 王同學(xué)
￥10.00
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從博弈理論看 “雙減” 政策執(zhí)行失真原因——以南京市溧水區(qū)為例
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-04-01
UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
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