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如何提升學生的學習注意力

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 程同學

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如何提升學生的學習注意力

如何在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)

2024-12-04

GUC-EMEd 214期 梁同學

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如何在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)

認知行為療法在青少年焦慮癥咨詢中的應(yīng)用與案例解析

2025-05-13

SRBS-MHM 171期 吳同學

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認知行為療法在青少年焦慮癥咨詢中的應(yīng)用與案例解析

職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學

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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略

結(jié)合社會心理學淺談人們對大齡未婚的認知

2025-08-24

GUC-EMP 276期 胡同學

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結(jié)合社會心理學淺談人們對大齡未婚的認知

積極老齡化視域下宗教信仰的心理效益

2021-10-27

CTU-MEd 46期 李同學

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積極老齡化視域下宗教信仰的心理效益

認知行為治療臨床應(yīng)用淺談

2022-08-18

CTU-MED 68期 董同學

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認知行為治療臨床應(yīng)用淺談

人的精神現(xiàn)象量化研究及其運用

2023-11-09

UCYP-EMP 145期 何同學

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人的精神現(xiàn)象量化研究及其運用

發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2024-09-11

GUC-EMP 199期 王同學

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發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學

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發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

學習和應(yīng)用精神分析的體驗與感受

2022-08-18

CTU-MED 68期 青同學

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學習和應(yīng)用精神分析的體驗與感受

咨詢師必備人際溝通技巧之提問

2023-05-31

UNIMEL-MEd 106期 李同學

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咨詢師必備人際溝通技巧之提問