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心理學(xué)在小學(xué)教育中的應(yīng)用：探索其作為自然科學(xué)與社會科學(xué)的交融

2024-03-30

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)在小學(xué)教育中的應(yīng)用：探索其作為自然科學(xué)與社會科學(xué)的交融

職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與對個體職業(yè)行為的影響

2025-01-14

GUC-EMP 238期 劉同學(xué)

￥5.00

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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與對個體職業(yè)行為的影響

認(rèn)知心理學(xué)視角下私董創(chuàng)富薈工作場景中快 思維與慢思維的協(xié)同應(yīng)用研究

2025-04-29

UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)

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心理倫理問題及問題應(yīng)對

2021-11-07

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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心理倫理問題及問題應(yīng)對

快思維與慢思維在緬甸國際學(xué)校中文Bingo游戲中的應(yīng)用

2024-11-17

GUC-EMEd 210期 肖同學(xué)

￥5.00

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快思維與慢思維在緬甸國際學(xué)校中文Bingo游戲中的應(yīng)用

心理學(xué)的學(xué)科屬性

2025-01-25

GUC-EMP 199期 賈同學(xué)

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心理學(xué)的體系與歷史

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)的體系與歷史

認(rèn)知行為治療臨床應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 冼同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為治療臨床應(yīng)用

《解釋認(rèn)知療法的ABC理論》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

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《解釋認(rèn)知療法的ABC理論》

社會心理學(xué)

2025-02-21

GUC-EMP 238期 馬同學(xué)

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社會心理學(xué)

新生代員工的激勵策略分析

2025-05-20

GUC-EMP 238期 金同學(xué)

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研究年長兒童比年幼兒童記憶更完善的原因

2025-06-12

GUC-EMP 238期 袁同學(xué)

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